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[期刊论文] 作者：李伶辉 肖小明,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2021
摘 要 生活中的化学现象不仅具有科学教育价值，还有丰富的人文教育价值。基于实例分析得出生活中化学现象在人文教育中的三种应用——创设教育情境、提供现实依据、引起学生共情，归纳出结合人文知识、运用化学原理、参考生活实践、采取项目式学习等四种挖掘方......
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