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[期刊论文] 作者：李佳英,,
来源：教师博览 年份：2008
读着麦克尼斯《出生前的祷告》,胸口不仅堵得慌,还隐隐作痛啊!我想,不管是哪个成人、家长,还是任何一个教育工作者,是不是都有一份觉醒、一份反思:我们究竟是在诲人不倦...
[期刊论文] 作者：李佳英,,
来源：时珍国医国药 年份：2007
颈椎病是由于颈椎间盘退行性改变,颈椎骨质增生及颈部损伤等内、外因作用下引起的一系列综合征,是一种常见病、多发病。它严重影响人们的生活、工作,为减少颈椎病的发病率,提...
[学位论文] 作者：李佳英,,
来源：中国气象科学研究院 年份：2006
预报强对流天气潜势的关键问题之一是了解大气的垂直稳定度和垂直风切变。目前预报员获取有关大气垂直稳定度和垂直风切变信息的主要方法是检验探空曲线。但现有的探空站网其...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：当代医药论丛 年份：2018
目的：分析对接受手术治疗的外伤性骨折患者进行精细化护理的效果。方法：择取三都水族自治县人民医院2014年6月至2016年11月期间接诊的68例外伤性骨折患者作为研究对象。按照随...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：中华结直肠疾病电子杂志 年份：2013
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[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：科学与信息化 年份：2019
目前越来越多的工程公司开始注重企业管理和工程管理,希望采用网络协同流程来实现流程审批、工程项目管理以及无纸化办公,但是ERP系统高昂的费用,使中小企业望而却步,OA系统...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：文教资料 年份：2010
摘 要: “减负增效”是项长期工程,要真正实现“减负”和“增效”的统一,教师在教学中需积极探索,不断反思。文章作者结合自身教学实践,对如何实现“减负增效”进行了探讨,指出,教师转变教学观念是实现“减负增效”的前提,充分发挥学生的主导作用是实现“减负增......
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：当代医药论丛：下半月 年份：2013
目的:探讨股骨头置换术后的护理方式及护理要点。方法:选取36例股骨头置换术患者,实施全面、优质的术后心理、日常监测、饮食、康复锻炼护理,对患者的术后心理状态、感染预防...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：当代医药论丛：下半月 年份：2013
目的:通过对外科手术患者进行护理,观察抑制其焦虑情绪的效果。方法:采用对比分析法对我院自2010年8月~2012年5月收治的200名病患进行资料分析,采用随机抽取法将其分均为对照...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：中外医学研究 年份：2011
扩张型心肌病是一种以一侧或双侧心腔扩大和心肌收缩能力减退为主要特征的心肌病.其病因尚未明确,目前研究认为最重要的病因是持续病毒感染,此外还与家族遗传因素、代谢异常...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：母婴世界 年份：2004
目的:探讨老年冠心病患者的心理问题,总结其心理护理对策,以便为更多的老年冠心病患者提供更好的、更周到的护理服务.方法:回顾性分析我院综合科2014年6月至2015年5月收治的1...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：健康必读（下旬刊） 年份：2004
目的:探讨护理干预在冠心病护理中的应用及效果.方法:将114名入院治疗冠心病患者随机分为对照组和观察组,对照组采用基本护理,观察组采用干预措施,观察干预后的效果.结果:观...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：班主任 年份：2007
拥有一颗善心rn师者之善心,是孩子一生最丰厚的精神礼赠.rn依我看,好老师一定有一颗如水的善心,能平和地待人处事,平等地对待学生,和善地对待孩子.好老师应该把温和的笑意写...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：医学美学美容（中旬刊） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：李佳英,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
传统的政治教学中,大多数政治教师一直以教学大纲为纲,以教材为本,课堂教学过程中基本以教材安排的内容和顺序进行,学生以被动接受式学习为主,教师基本不需要或很少创设与教...
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：城市道桥与防洪 年份：2007
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：李佳英,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
长期以来,在常态的高中政治教学活动中,重结果轻过程,不关注学生的情绪和兴趣、不给学生充分自主学习的时间和空间、不重视学生思维活动的过程等现象普遍存在,而生本课堂无疑...
[期刊论文] 作者：李佳英,,
来源：中外健康文摘 年份：2009
新的颁布,使处理医疗事故的尺度更加明确,执行可操作性更强,这无疑为医务人员提供了自我保护的法律武器,但同时也增加了医务人员的执业风险[1] ....
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：传统教学“以教为中心”，传授的知识往往过于抽象，难以形成解决实际问题的能力，而真实世界中的问题情境往往更加复杂多元，这就需要教师转变教学观念，构建“以学为中心”的课堂教学。笔者以人教版高中政治必修三《文化生活》第十课第二框“思想道德修养与科学文......
[期刊论文] 作者：李佳英,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】小学语文课程的重点就是古诗词，而且古诗词对于小学阶段的学生来说也是比较难的。因此也就出现为了有效提升古诗词教学效率而改变教学方法的情况，其中比较有效的教学方法就是情境创设，情境创设就是让学生在轻松、愉快的课堂中掌握古诗词的内容，感受学习古......
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