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[期刊论文] 作者：李元娣,,
来源：学周刊 年份：2015
要想构建高效的数学课堂教学,需要教师明确课堂的教学目标,根据这个目标来设计教学计划,而且还要不断优化这个教学设计,灵活运用一些教学方法,为学生营造良好的课堂教学氛围,...
[期刊论文] 作者：李元娣,
来源：读与写（教师） 年份：2018
有效的数学课堂是师生之间、学生之间多向沟通的教学，把教学过程看做是一个动态发展着的教与学统一的活动过程。新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交......
[期刊论文] 作者：李元娣,
来源：数理化解题研究：初中版 年份：2010
在平时的二次根式的教学中,我们都有这样的体会,部分同学由于对二次根式中的一些概念理解不清,解题时,不是这里出毛病,就是那里犯错误,解题的准确率不高.针对这种情况,下面就...
[期刊论文] 作者：李元娣,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
在数学教学中情景教学已成为教学方式之一,他可以给学生以强烈的真实感,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,以更好地达到预期的教学目标....
[期刊论文] 作者：李元娣,
来源：房地产导刊 年份：2014
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[期刊论文] 作者：李元娣,,
来源：吉林教育 年份：2016
情境教学是一种激发学生问题意识为价值取向的刺激性的教学方式。本文就推进新课程理念时如何创设高质量的数学问题情境,引导学生主动学习知识、深入思考,提升学生的数学修养...
[期刊论文] 作者：李元娣,
来源：考试周刊 年份：2014
新时期赋予我们广大数学教师为中国培养具有高素质的人才的使命，这就需要提高数学课堂教学质量。在有限的时间内进行高效教学，让广大学生掌握科学的学习方法和策略，进而达到提高学生综合素质的目的。教师在教学中要采用多种手段建立和谐的师生关系，充分激发各层次学......
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