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[期刊论文] 作者：李凡亮,,
来源：数学教学通讯 年份：2004
善于留白的课堂,不仅是一种智慧,更是一种境界.本文在阐述高中数学"课堂留白"教学价值的基础上,提出了一些高中数学"课堂留白"的教学策略....
[期刊论文] 作者：李凡亮,
来源：数学教学通讯 年份：2018
善于留白的课堂,不仅是一种智慧,更是一种境界.本文在阐述高中数学“课堂留白”教学价值的基础上,提出了一些高中数学“课堂留白”的教学策略....
[期刊论文] 作者：李凡亮,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
高中数学教学中实施"问题导学"教学模式,将问题贯穿于整个课堂,不仅有助于推动学生数学学习活动的开展,也直接影响着高中数学课堂有效推进,促进教学重心由"教"向"学"转变,提...
[期刊论文] 作者：李凡亮,,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2013
人工挖孔桩施工方便、速度较快，抗震能力强，造价低，从而在民用建筑中得到广泛应用。但挖孔桩井下作业条件差、环境恶劣、劳动强度大，安全和质量显得尤为重要。...
[期刊论文] 作者：李凡亮,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2018
[摘 要] 善于留白的课堂，不仅是一种智慧，更是一种境界. 本文在阐述高中数学“课堂留白”教学价值的基础上，提出了一些高中数学“课堂留白”的教学策略. [关键词] 高中数学;课堂留白;智慧课堂 现代教育理念认为，高中数学的学习不应仅限于接受、记忆、模仿和练......
[期刊论文] 作者：李凡亮,
来源：数学学习与研究 年份：2017
【摘要】高中数学教学中实施“问题导学”教学模式，将问题贯穿于整个课堂，不仅有助于推动学生数学学习活动的开展，也直接影响着高中数学课堂有效推进，促进教学重心由“教”向“学”转变，提高学生的自主学习能力.本文在阐释高中数学“问题导学”教学模式的概念的基础......
[期刊论文] 作者：李凡亮,
来源：数学教学通讯 年份：2021
文章结合近年来高考数学热点及教学重难点知识,充分利用日常所用的手机等微课拍摄设备开发制作出针对不同层次学生的数学微课,并通过案例的形式重点突出课前机房观看微课获得知识和课后通过网络平台观看微课内化巩固所学知识等实践过程.......
[期刊论文] 作者：李凡亮,王从杰,
来源：名城绘 年份：2018
摘要：用电信息采集终端性能、现场环境、通讯基站、采集系统主站等因素都会影响用电信息采集成功率，结合实际情况详细分析影响用电信息成功率的原因及可以采取的措施。用电信息采集成功率是衡量电力用户用电信息采集系统建设的重要指标，是电力用户用电信息采集系统......
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