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[期刊论文] 作者：李凯修,
来源：教育界·上旬 年份：2016
【摘要】本文以后进生为被试对象，采用了建优点本、表格强化以及家校配合等方法，进行了“激发兴趣培养特长的实验研究。实验结果表明：学生的学习兴趣、自信心、创新能力等方面有明显提高。 【关键词】激发兴趣 培养特长 自信心 创新能力 一、引言 臧雅欣......
[期刊论文] 作者：李凯修,,
来源：新课程(小学) 年份：2016
兴趣是学习的巨大动力。实践证明,学生只有拥有浓厚的兴趣才能发挥最大的学习潜能,收到最佳的学习效果。但并不是所有的兴趣都是天生的,需要人为的调节、激发。对于大部分小...
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