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[期刊论文] 作者：李前宝,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
新课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。随着新课程改革的进行，教师的教学理念、思维方式、教学行为、教学风格等都在发生悄然而深刻的变化，出现了许......
[期刊论文] 作者：李前宝,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2013
一、学习困难的原因高中数学教学应该使每一个学生在原有基础上得到应有的发展，在社会所要求的基本素质方面达到规定的合格标准．而学生在接受知识、掌握知识、应用知识上的差异......
[期刊论文] 作者：李前宝,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
信息技术的飞速发展并进入数学课堂教学中，使人们对数学本身及其教学方法的认识有了根本性的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合，谈谈在教学中得到的几点启示。......
[期刊论文] 作者：李前宝,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
用“导学案”教学，时下风靡一时。经过教学实践表明，“导学案”教学模式有其自身的特点和优势，它使学生自主学习有了行之有效的实施方案，为提升学生能力搭建了桥梁，为教师指导学生......
[期刊论文] 作者：李前宝,,
来源：中学数学 年份：2013
在数学课堂教学中，要激发和培养学生的学习动机和兴趣，明确学习目标，加大学科教学的改革力度，这就要求教师尽量适应当前形势下的素质教育．素质教育提出以学生为主体、教师为主导、......
[期刊论文] 作者：李前宝,,
来源：素质教育论坛 年份：2012
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[期刊论文] 作者：李前宝,王童童,
来源：数学之友 年份：2020
数学学科学业质量水平是应该达成的数学学科核心素养的目标,是数学学科核心素养水平与课程内容的有机结合.它是学生自主学习与评价、教师教学活动与评价、教材编写的指导性要...
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