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[期刊论文] 作者：李同波,,
来源：法制与经济 年份：2018
基于美国双层股权结构在美国发展中的积极作用,探究我国相关立法及实践中上市公司对双层股权结构的需求很有必要。文章认为,我国一方面可以吸收美国的历史经验,另一方面也应...
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：工厂计量与检测 年份：1998
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[期刊论文] 作者：李同波,,
来源：中国纤检 年份：2012
探讨靛蓝染料染色仿牛仔休闲裤黄变的主要原因。针对空气污染物臭氧对靛蓝的氧化作用,提出抗黄变整理和在销售环节缩短陈列时间两项措施,解决仿牛仔休闲裤因黄变问题而导致退...
[期刊论文] 作者：李同波,,
来源：理论观察 年份：2007
先进文化是我们党在思想上精神上的一面旗帜,是文化建设的核心内容,也是构建和谐社会的指导思想。文化是一个民族的灵魂,是一种作为观念形态的精神文化、精神动力、精神支柱...
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：染整技术 年份：2012
探讨靛蓝染料染色仿牛仔裤黄变的主要原因。针对空气污染物臭氧对靛蓝的氧化作用,提出抗黄变整理和在销售环节缩短陈列时间两项措施,解决仿牛仔裤因黄变问题而导致退货的现象...
[期刊论文] 作者：李同波,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
发展群众文化建设是新农村建设的重要课题之一。针对如何发展群众文化促进新农村建设进行了论述。...
[期刊论文] 作者：李同波,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
针对新时期的农村群众文化建设展开论述。...
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：俪人·教师版 年份：2016
【摘要】初中是学好数学学科的重要阶段，如何提高初中数学教学成效，很多教师和学生都感到很难。我认为，要从培养兴趣、思维和设计入手，多管齐下，提升学生的学习成绩。 【关键词】初中数学 培养兴趣 数学思维 教学设计 一、从兴趣入手，激活学生的数学创新欲望。......
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：东西南北：教育 年份：2018
众所周知，培养学生能力的关键是培养学生的思维能力，思维能力的核心和最终目标是创新思维。创新思维的培养是要在反复的科学训练中才能获得。化学作为教育科学的一种重要的思维......
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：新农村（CN23-1552/S） 年份：2011
黄颡鱼无公害养殖，池塘、水源无污染、放养体质健状、规格整齐、无病害鱼苗、鱼种。科学调节水质、饵料新鲜合格、禁药不用、生产无公害水产品...
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：新农村（CN23-1552/S） 年份：2011
黄金鲫为优良养殖品种。其肉味鲜美、营养丰富、生长快、抗病力强。健康养殖技术。放养规格整齐、健状、无病害鱼种。池塘、水质无污染，生产健康商品鱼。...
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：新农村（CN23-1552/S） 年份：2011
北方地区鲤鲫鱼无公害养殖。池塘、水源无污染。鱼种要求体质健状，规格整齐、饵料合格。禁药不用。科学调节水质，才能生产出无公害水产品。...
[期刊论文] 作者：李同波,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2008
论述了钢筋混凝土楼板中裂缝的原因，重点提出相应的控制措施。...
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：计量与测试技术 年份：1999
本文对热能表（智能流量积算仪）检定规程中技术要求，检定项目、检定方法及检定结果处理中部分内容提出了修改建议。...
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：南北桥 年份：2008
施工企业实施项目承包责任制,强化现场施工管理,优化施工组织设计,加强施工质量、安全和索赔管理,应用现代化管理手段,加强施工造价的控制....
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：南北桥 年份：2008
现实工作中总结出的砖混结构的设计内容、难点和注意事项,尝试找到理论和实际相结合的一个切入点....
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：计量与测试技术 年份：2001
本文就以脉冲为输入信号流量显示仪表的检定提出了自己的观点,并就某些量的计算方法进行了探讨....
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：中国化工贸易 年份：2015
普通型盘根盒(胶皮闸门式盘根盒、双管井盘根盒),在现场使用广泛,但在长期的实际应用中,发现了许多不足之处:时常发生井口泄漏事故,更换盘根频繁,污染环境.前线员工需投入大...
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：中国化工贸易 年份：2015
功图法自动分析计量技术的应用,极大的优化了油田开采地面流程,减少了产能建设的投资,取得了良好的经济效益.本文围绕抽油机井在应用功图法计量中,对部分实测示功图在计算方...
[期刊论文] 作者：李同波,
来源：教育前沿·理论版 年份：2009
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1673-1875(2009)04-111-01 课堂举例是数学教学中一种常用的手段，也是一种课堂教学艺术。得当适时和富有启发性的举例，能对数学教学起着催化剂的作用，帮助学生开阔学习思路，加速对新知识的吸收和消化，还能对课堂教学起着......
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