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[期刊论文] 作者：李培学, 冯永庆,,
来源：中国教育技术装备 年份：2017
在高中物理教学中,仿真演示实验的开展克服了传统物理实验中实验抽象、具有危险性、物理实验器材短缺、学生时间紧等缺点,能够有效培养学生的动手实验能力。以高中物理“动量...
[期刊论文] 作者：李培学 冯永庆,
来源：中国教育技术装备 年份：2017
摘 要 在高中物理教学中，仿真演示实验的开展克服了传统物理实验中实验抽象、具有危险性、物理实验器材短缺、学生时间紧等缺点，能够有效培养学生的动手实验能力。以高中物理“动量守恒定律”教学为例，设计仿真演示实验，希望为高中物理教师提供教学参考。 关键词......
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