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[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：冶金动力 年份：2010
简介了D200—II型离心风机振动故障情况,分析了故障原因,阐述了采取的处理措施,说明了处理后的运行效果,总结了经验教训。...
[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：成才之路 年份：2012
为了追寻暗物质的踪迹,紫金山天文台相关科研团队与国内同行合作,正在加紧研制＂暗物质粒子探测卫星＂。紫金山天文台研究员常进介绍,天文观测表明,宇宙中最重要的成分是暗物质和......
[期刊论文] 作者：李太明,
来源：四川教育学院学报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：通讯世界 年份：2018
进入21世纪后,计算机网络在我国得到迅速发展,我国进入科技社会,使得人们在科技社会中享受着网络带给我们的便捷与乐趣,同时,人们的网络信息也面临着严峻的挑战与威胁。本文...
[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：新技术新工艺 年份：1989
本文研究了ZL201铝合金的主要合金元素铜、锰与机械性能的关系,并作了抽样分析。通过工艺试验,取得了如下结果:1.对第一次处理性能不合格的产品,可以通过调整工艺规范重新处...
[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：科技与创新 年份：2018
随着我国经济的不断进步和发展,我国城市化建设的脚步有了明显的提升,因此,智慧城市的建设工作已经成为了人们关注的重点,目前,在全国范围内已经有超过100个地区的城市,提出...
[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：中国医学工程 年份：2015
目的探讨替比夫定初始单用及联用对HBe Ag阳性慢性乙型肝炎的长期疗效及安全性。方法选取我院收治的122例HBe Ag阳性慢性乙型肝炎患者随机分为两组。对照组61例采用替比夫定...
[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008
“迎接未来科学技术的挑战．最重要的是坚持创新，勇于创新。”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。由此我们可以清楚地看到，创新是新时代的主旋律。因此培养......
[期刊论文] 作者：李太明,
来源：西部广播电视 年份：2007
本文介绍了充分利用现有资源,采用L波段光传输系统改善卫星天线接收信号的质量,可提高广播电视安全播出等级,它代表了卫星接收分配技术在传输、调度、播出中的发展方向。...
[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：驻马店师专学报(社会科学版) 年份：1991
本章列举古代荐贤事例,在于说明今天仍需发扬思贤、爱贤、荐贤、让贤的美德。...
[期刊论文] 作者：李太明,,
来源：驻马店师专学报(社会科学版) 年份：1990
由于人才关系到国家的兴衰,所以用人问题是历代统治者都十分关心的问题。用什么样的人?用人的标准是什么?也就成了历代统治者潜心研究的课题。我国古代对人才标准研究的论述...
[期刊论文] 作者：李太明,
来源：天中学刊 年份：1993
【正】 随着改革开放的深入发展,人才流动这个问题必然会突出地反映到社会的屏幕上来。什么是人才?人才为什么要流动?如何对待人才流动?这些问题急需要我们回答。本文想针对...
[期刊论文] 作者：李太明,
来源：吉林农业：学术版 年份：2010
农机安全监理工作是整个农业机械化管理工作的重要组成部分,是对农业生产和农村紧急发展过程中的安全监督管理,抓好农机安全监理就是抓好农机安全生产,使农机在"优质、高效、...
[期刊论文] 作者：李太明,
来源：学周刊·A 年份：2013
为保证新课程标准进一步落实，教师应转变教学观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的教学理念，以“自主—创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。教师应努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生学习兴趣，既要......
[期刊论文] 作者：李太明,
来源：湖南教育 年份：1995
有这样一道思考题:将两个同样大小的正方体粘合成一个长方体,粘合成的长方体比原来省了几个面?...
[期刊论文] 作者：李太明,
来源：通讯世界 年份：2018
科学技术改变了生活,也影响了生活态度。信息时代以来,计算机信息网络在使用越来越便捷的同时,其安全问题也日益突出,同时也在磨耗着人们对于网络安全的信心。到底归结起来的...
[期刊论文] 作者：李太明,
来源：中国科技投资 年份：2018
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[期刊论文] 作者：李太明,
来源：速读·下旬 年份：2017
摘 要：随着我国教育体制的不断改革与发展，小学数学教育教学模式也突破了传统的枷锁，在不断的更新与改进当中，让学生成为课堂的主体，发挥出他们的主观能动性，培养他们的数学思维能力，成为老师需要努力的方向，而如何才能提高小学数学教学中数学思维能力就成了老师的主要......
[期刊论文] 作者：李太明,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2013
何谓素质？素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下，形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和......
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