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[学位论文] 作者：李婷霞,,
来源：星海音乐学院 年份：2018
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：李婷霞,,
来源：黄河之声 年份：2017
十九世纪法国作曲家比才的歌剧《卡门》，剧本改编自梅里美的同名小说，其中二号女主角米凯埃拉为比才和剧作者所加。文章对米凯埃拉这一角色的存在价值进行了探讨，她温柔平和的气......
[学位论文] 作者：李婷霞,
来源：星海音乐学院 年份：2020
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[学位论文] 作者：李婷霞,
来源：四川音乐学院 年份：2023
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[期刊论文] 作者：温锴,李婷霞,
来源：贵阳中医学院学报 年份：1993
坐骨神经痛是沿坐骨神经通路及其分布区的疼痛。冷与潮滑是本病的诱因,中医称之为”痹症”。近年我院采用远红外线中药穴位透入治疗坐滑神经痛165例获得较好的疗效。现...
[期刊论文] 作者：徐春思, 李婷霞,,
来源：护理与康复 年份：2009
总结小儿经皮肾穿刺术后腹痛及腹胀的原因及护理。经皮肾穿刺术后出现腹痛、腹胀与心理因素、腹带包扎过紧及术前术后饮食不当、穿刺术诱发肠痉挛或原有胃病复发有关。针对性...
[期刊论文] 作者：陈朔晖,李婷霞,
来源：护理与康复 年份：2007
总结14例溶血性尿毒综合征患儿的护理体会。认为重点为密切观察各部位的出血症状，定时监测血压，及时有效地控制高血压，做好少尿或无尿期的护理，加强营养支持，重视随访。14例患儿急......
[期刊论文] 作者：李婷霞,曹莉佩,
来源：同济大学学报(医学版) 年份：2001
20世纪以来,随着医学日新月异的发展,医学模式发生了根本性的转变.护理作为医学领域中的一门专门学科,其理论体系、功能任务、工作内容、活动空间等各方面都发生了重大变化,...
[期刊论文] 作者：李婷霞,许美娟,
来源：同济大学学报：医学版 年份：2004
过敏性紫癜是以毛细血管炎为主要病变的变态反应性疾患,主要表现为皮肤紫癜、关节肿痛、腹痛、便血、肾脏脶害等症状,其病因及发病机制不完全清楚,可能与某些致敏因素引起的...
[期刊论文] 作者：鲍赛君,张霖,李婷霞,
来源：浙江医学 年份：2020
目的总结横纹肌溶解综合征患儿的护理措施。方法以17例横纹肌溶解综合征患儿为研究对象,护理要点包括:给予患儿和家长心理支持,减轻其焦虑情绪;严密观察尿色和尿量、准确留取...
[期刊论文] 作者：梁玉琴, 诸纪华, 李婷霞,,
来源：护理与康复 年份：2013
原发性肾病综合征(PNS)是儿童时期常见的肾小球疾病。根据患儿对糖皮质激素的反应,可将其分为激素敏感型肾病综合征(SSNS)和激素耐药型肾病综合征(SRNS)。尽管大多数PNS...
[期刊论文] 作者：鲍赛君,李婷霞,蒋美丹,
来源：护理与康复 年份：2016
肾病综合征（nephrotic syndrome,NS）是指由于肾小球滤过膜对血浆蛋白质通透性增高,大量蛋白质自尿中丢失引起的一系列病理生理改变的临床综合征。激素耐药型肾病综合征（SRNS）是指...
[期刊论文] 作者：鲍赛君,李婷霞,诸纪华,张霖,
来源：护理与康复 年份：2020
总结1例系统性红斑狼疮合并侵袭性肺曲霉菌病患儿的护理体会。护理要点包括:早期发现真菌感染症状,并给予呼吸道护理、营养支持、用药护理、心理护理、预出院管理等。患儿住...
[期刊论文] 作者：李婷霞,鲍赛君,蒋美丹,高建娣,,
来源：护理与康复 年份：2016
目的观察聚焦护理干预对儿童慢性肾小球肾炎患儿焦虑、抑郁情绪的影响。方法选取25例慢性肾小球肾炎患儿行聚焦护理干预。先成立聚焦护理干预小组,患儿入院后对其进行全面的...
[会议论文] 作者：梁玉琴, 李婷霞, 傅海东, 毛建华, 刘爱民,,
来源： 年份：2004
目的美罗华是一种嵌合型lgGl抗体,其作用机制是可变区Fab与B细胞的CD20结合,稳定区Fc片段发挥免疫效应,介导B细胞的凋亡。本文探讨美罗华治疗肾病综合征的疗效与护理。方法对...
[期刊论文] 作者：李婷霞,陈秀萍,诸纪华,蒋美丹,鲍赛君,陈朔晖,,
来源：护理与康复 年份：2017
目的观察以家庭为中心的护理对腹膜透析患儿主观生活质量的影响。方法选取60例肾功能衰竭行腹膜透析的患儿,按以家庭为中心的护理开展前后分为对照组与观察组各30例,分别给予...
[期刊论文] 作者：李婷霞,诸纪华,陆亚红,蒋美丹,鲍赛君,魏林琳,单晓敏,
来源：中国实用护理杂志 年份：2016
目的探讨评判性思维结合床边综合能力培训对提高儿科护士个性成熟度的效果。方法选取1年内儿科任职护士102名，安排其接受为期6个月的评判性思维结合床边综合能力培训，对培训前后，儿科护士的评判性思维能力、床边综合能力以及个性成熟度进行测评。结果儿科护士培训......
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