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[期刊论文] 作者：李学肄,
来源：文教资料 年份：2010
摘 要: 教育就是教人去思维,教人以知识,更要培养思维。因此,教师在传授知识的同时,更要注重培养孩子的思维能力,具体方法有:善于对孩子发问,为孩子创造“想问”的情境,训练孩子的发散思维。 关键词: 教育 知识 思维 1994年,澳大利亚、新西兰、印度、......
[期刊论文] 作者：李学肄,
来源：中国人民教师 年份：2009
“自主学习”是《语文课程标准》的一个重要理念，也是新课程标准积极倡导的一种学习方式。那么，作为教师如何在教学过程中把学习的主动权还给学生、使学生真正实现自主学习呢？笔者结合自身教学实践，有以下几点体会和大家一起交流探讨。 一、营造教与学的民主......
[期刊论文] 作者：李学肄 陈胜金,
来源：中国人民教师 年份：2008
【摘要】注重创新教育对语文教学来说意义十分重大。教师要抓住“灵活”做好创新教育这篇文章。要注重因材施教，精心设计，增强教学的针对性；要创设宽松、和谐的教学环境，增强教学的民主性；要开展丰富的课外活动，增强教学的开放性；要教会学生质疑，勇于探索，增强教学的参与......
[期刊论文] 作者：李学肄 陈胜金,
来源：中国人民教师 年份：2008
叶圣陶先生认为：“写作基于阅读”，学生读的多，读的好，学生才能写的好。写作又是语文教学当中的特别重要的一部分,也是写作的基础。阅读能力的好与坏直接影响学生的语文水平，因此要促进学生的语文水平，理应行之有效地培养学生的阅读能力和阅读方法。 一、培养......
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