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[期刊论文] 作者：李岑虎,
来源：教育艺术 年份：1999
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[期刊论文] 作者：李岑虎,高霞,
来源：教育艺术 年份：2003
中小学教师职业道德教育应着眼于教师政治素质和综合业务素质的提高,着眼于最大程度地调动和保护教师的积极性,增强实效性.其具体教育方法可分为:基本职业的全程跟踪教育、量...
[期刊论文] 作者：高霞,李岑虎,
来源：教育艺术 年份：2010
在课堂教学过程中．师生之间的人际交往、思想沟通是通过有声语言、无声语言和肢体语言三种方式进行的。教师在教学中不仅表达有声的口头语言，而且表达体态的肢体语言方式传授知......
[期刊论文] 作者：高霞,李岑虎,
来源：教育艺术 年份：2006
创造性思维是指重新组织已有的知识、经验，提出新的方案或程序，并创造出新思维成果的思维方式和过程。它是在一般思维的基础上发展起来的，是人类思维能力高度发展的表现。作为人......
[期刊论文] 作者：李凤堂, 李岑虎,,
来源：齐鲁师范学院学报 年份：2019
研学旅行课程的实施是新时代我国深化素质教育,创新人才培养方式的一项重要举措,对促进学生德智体美劳全面发展具有重要意义。为全面认识和了解研学旅行课程,本文着重从研学...
[期刊论文] 作者：李凤堂,李岑虎,
来源：天津教育 年份：2018
2017年教育部会同11部门出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),明确将研学旅行正式纳入中小学教学计划,作为一门课程予以实施。研学旅行课程的设置为...
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