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[期刊论文] 作者：李思琪 张佳硕 凌雅琪 乔春霞,
来源：新作文·教学交流 年份：2020
摘要：随着审美教育理念的深入，高中音乐鉴赏的教学目标逐渐向情感目标转移，更加强调通过音乐鉴赏培养学生的审美以及学生自主参与体验。笔者通过文献与实践调研，发现情感体验是鉴赏教学最有效的途径，可以培养学生的审美感知、激起学生的鉴赏兴趣、充分发挥学生的主动......
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