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[期刊论文] 作者：李捧林,,
来源：飞(素质教育版) 年份：2013
深化教育改革,培养创新型人才就成了国运兴衰的关键.作为中学教师,我认为,每门学科都应在教学实践中努力培养学生的创造思维品质,历史学科当然也不例外.知识的创新是通过有创...
[期刊论文] 作者：李捧林,
来源：飞·素质教育 年份：2012
摘 要：历史教学与时代发展同步，教学目标的设计和实施就要树立以人为本，以学生的发展为根本出发点的观念，突破旧的模式，实现开放性和多元化。教学过程中，学生的人文素养主要是通过学生主体参与教学活动，学习人類优秀文化成果得到的人格、气质和修养的内化。从终生教育......
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