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[期刊论文] 作者:李捧林,,
来源:飞(素质教育版) 年份:2013
深化教育改革,培养创新型人才就成了国运兴衰的关键.作为中学教师,我认为,每门学科都应在教学实践中努力培养学生的创造思维品质,历史学科当然也不例外.知识的创新是通过有创...
[期刊论文] 作者:李捧林,
来源:飞·素质教育 年份:2012
摘 要:历史教学与时代发展同步,教学目标的设计和实施就要树立以人为本,以学生的发展为根本出发点的观念,突破旧的模式,实现开放性和多元化。教学过程中,学生的人文素养主要是通过学生主体参与教学活动,学习人類优秀文化成果得到的人格、气质和修养的内化。从终生教育......
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