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[期刊论文] 作者：李收婉,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
激发学生的阅读兴趣,引导他们有效的进行阅读,是-项长期而艰巨的任务.因此,教师要在精心 营造读书氛围,激发学生兴趣,重视课外阅读方法的指导,促进小学生课外阅读有效性可持...
[期刊论文] 作者：李收婉,
来源：青年时代 年份：2014
作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一.因此,合理地布置一点课外作业是必要的.针对小学语文作业存在的低效高耗的实际问题,我们在小学语文作业有效...
[期刊论文] 作者：李收婉,
来源：时代教育 年份：2017
作文教学是语文教学中的重要组成部分,也是提高学生综合素质.作文教学的重要性早已达成共识,但在实际应用中学生也经常谈“文”色变,老师也如隔岸观火,爱莫能助.因此,作为语...
[期刊论文] 作者：李收婉,,
来源：青年时代 年份：2016
三年级开始由写话转入习作阶段,学生普遍感到习作很难,提起笔来却不知从何下手,降低训练的难度,激发学生兴趣,是起步习作教学的重点.起步习作教学重在培养习作兴趣.在阅读教...
[期刊论文] 作者：李收婉,
来源：散文百家(新语文活页 年份：2021
"双减"政策是一种为了减轻学生课外负担以及学生校外培训负担的教育政策。近几年我国就业压力不断增大,促使部分小学生家长出现了极为严重的焦虑情绪,许多家长利用学生的课余时间为学生安排了许多的课外补习,再加上学校本身的作业,学生整体学习压力非常大,许多......
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