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[期刊论文] 作者：李敢贤,
来源：基础教育论坛 年份：2013
苏霍姆林斯基曾用简明的语言阐述：“掌握知识和获得技巧的主要动因是——良好的情绪”，“良好的情绪”即“强烈的学习愿望”，也就是我们所讲的学习兴趣．人们也许会认为，数学是一门......
[期刊论文] 作者：李敢贤,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
摘要：在教学中，想要更好地提高教学效率，我们教师就既要做好课堂导入，也要将课堂结尾搞好。做到了这些，我们才可以说数学课堂教学是成功的。本文结合笔者的实际教学，阐述了做好数学课堂结尾的七种方法，仅供同行们参考。 关键词：数学课堂；结尾；方法 中图分类号：G633.6......
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