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[期刊论文] 作者：李时红,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
校园文化是一所学校办学精髓,是师生精神风貌的象征,更是一面高扬的旗帜.固而学校的可持续发展需以校园文化为支柱.加强校园文化建设,构建健康向上、具有人文精神的和谐校园...
[期刊论文] 作者：李时红,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
初一学生的行为习惯和道德品质处于发展阶段,环保意识亟待培养,通过找原因、定目标,讲方法、养习惯,寻契机、提素质,拓思路,促和谐等过程很好地达到了目的,实现了愿望....
[期刊论文] 作者：李时红,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
用环境,用学生自己周围的情景,用丰富集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之...
[期刊论文] 作者：李时红,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
语文的熏陶感染作用,我们不能忽视.除了传授学生语文知识外,我们要把语文课堂作为对学生进行思想品德教育的阵地....
[期刊论文] 作者：李时红,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
为了加强我校德育教育,提高学生文明素养,我校开展了《初中环境德育研究》课题研究.加强校园环境建设,班级文化建设,开展一列系德育活动,建立学校、家庭、社会教育网络平台,...
[期刊论文] 作者：李时红,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
作为教育工作者,人类灵魂的工程师,面对如此感人肺腑的事例,面对一双双渴求知识的眼睛和一个个需要帮助和鼓励的孩子,我们该如何反思?文章加以阐述....
[期刊论文] 作者：李时红,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：李时红,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
抓好德育基地的建设,努力为学生创造开展活动的广阔天地,让学生在环境刺激和激发中参加丰富多彩的实践活动,通过主体的主动参与,使德育目标得到内化,从而使他们获得亲身参与...
[期刊论文] 作者：李时红,
来源：现代教育科研理论 年份：2013
地理课堂教学是地理教学最主要的组织形式，绝大多数的地理教学活动都是在课堂上进行的。因此课堂教学质量的高低，直接影响到学生对地理学习的兴趣，直接影响到整个地理教学的质量。为此，我们必须紧扣地理学科的特点，充分挖掘地理学科的特色，优化地理课堂教学。在地理课......
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