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[期刊论文] 作者：李春安,,
来源：暖通空调 年份：2003
结合工程实例,介绍了电蓄热空调系统的设计方法,分析了电蓄热空调系统的优缺 点,指出了采用电蓄热应注意的问题。...
[学位论文] 作者：李春安,,
来源： 年份：2003
发展高新技术,实现产业化,是当今世界国与国竞争,增强综合国力的重要战略。我国正处于工业化的进程中,发展高新技术产业无疑是我们实现产业结构优化的重要战略。作为这一战略...
[期刊论文] 作者：李春安,
来源：人民黄河 年份：1990
黄河是我国西北、华北地区的重要水源,对黄河开发治理的广度和深度直接关系到这一地区的经济与社会的发展。为使黄河更好地造福于人民,我们不仅要继续做好治理开发各项业务...
[期刊论文] 作者：李春安,
来源：陕西农业科学 年份：2003
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[会议论文] 作者：李春安,,
来源： 年份：2004
本文阐述了铁路运输企业加快发展现代物流的必要性,从铁路自身优势出发选准融入现代物流的切入点,分析目前存在的问题,提出传统运输向发展现代物流的对策和转型方案,从而提高...
[学位论文] 作者：李春安,,
来源：中共中央党校 年份：
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[期刊论文] 作者：李春安,,
来源：科技传播 年份：2018
近年来,高校图书馆数字资源建设的脚步在不断提速,由于其服务的对象是高校师生,为了满足他们学习和科研的需求,图书馆的数字资源建设更应该发挥其自身的特点,重新更新馆藏配...
[期刊论文] 作者：李春安,,
来源：国家行政学院学报 年份：2007
本文在对我国行政区划调整方式、内容和特点进行研究的基础上,从多学科角度分析了行政区划调整的经济意义,指出我国的行政区划调整既有利于节约行政成本、提高行政效率、优化...
[期刊论文] 作者：李春安,
来源：新校园·学习（中旬刊） 年份：2012
兴趣是最好的老师。就物理教学而言，激发和培养学生兴趣也是初中物理教学的目标之一。如何激发学生兴趣,这是一个需要我们持久把握、不断深入探究的问题。对此，笔者认为教师必须始终把握好以下几个要素。 一、设计物理情境，激发学生学习兴趣 即使是刚学物理......
[期刊论文] 作者：李春安,,
来源：中国水土保持 年份：2016
人民治黄70年来,黄土高原完成初步治理水土流失面积22万多km2,有效改善了农业生产条件和生态环境,减少了入黄泥沙,加快了群众脱贫致富步伐;积极贯彻落实水土保持法,预防监督...
[期刊论文] 作者：李春安,,
来源：中国水土保持 年份：2015
多年来,在党和国家大力支持下,黄河流域共完成水土流失治理面积19.79万km2,流域水土流失得到有效控制,入黄泥沙明显减少,生态环境整体改善。但是,随着近年来流域经济发展和资源开发日益加快,生产建设项目成为不少地方高强度水土流失和生态破坏的主要诱因。新常......
[期刊论文] 作者：李春安,,
来源：中国水土保持 年份：2016
对晋陕两省民间资本参与水土流失治理的典型情况调研表明,民间资本参与水土流失治理,在增加投资渠道、开发特色产业、促进群众增收致富等方面具有重要作用。鼓励和引导民间资本参与水土流失治理是新时期、新形势下水土保持工作的重要内容,也是目前在国家水保资......
[期刊论文] 作者：李春安,
来源：中学生电脑 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李春安,
来源：电视机维修 年份：1996
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[期刊论文] 作者：李春安,
来源：内蒙古财经学院学报 年份：2004
在实际经济活动中，财务异化是多种形式的：首先是企业财物被公司大股东左右；其次是被经营者左右；再次是被国有股代理者所左右。财务异化是产权主体分化的结果。治理财务异化的对策......
[期刊论文] 作者：李春安,
来源：内蒙古财经学院学报 年份：2000
需求主体包括投资需求主体和消费需求主体。刺激内需，既要刺激投资需求，又要刺激消费需求，在当今相对过剩的经济中，更重要的是刺激消费需求，分析需求主体的层次性关键是要让其成为......
[期刊论文] 作者：李春安,
来源：湖湘论坛 年份：2004
地方政府经济竞争是指地方政府围绕非流动性要素展开的对可流动性要素的竞争。通过这种有效竞争，地方政府可以吸引辖区外资金、技术、人才等可流动性要素的流入，在辖区内形成各......
[期刊论文] 作者：李春安,
来源：录像机维修 年份：1996
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[期刊论文] 作者：李春安,
来源：现代医学 年份：2002
重症急性胰腺炎(severe acute pancreatitis, SAP)起病急、病情重、治疗困难、预后差,近年来我院收治重症急性胰腺炎患者26例,在综合治疗的基础上加复方丹参改善微循环,取得...
[期刊论文] 作者：李春安,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2016
东西方传统文化不仅影响到不同的数学分支和范围，而且在同一数学问题上所体现的解决问题的方法也不同，表述的形式、研究的动机也存在差异。...
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