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[期刊论文] 作者：李显奇 罗爱红,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
【摘要】实施新课程至今，在教学改革方面取得了实质性的阶段性进展。时下，课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是课堂教学的无效和低效问题。本文针对目前语文课堂教学中“提问”一环节出现的不良的现象进行分析和反思，并针对这个问题提出了相应的策略。......
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