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[期刊论文] 作者：李晓春!(150080),潘桂芝,
来源：中国学校体育 年份：2001
由于中小学学生的心理、生理特点和个体差异，以及体育课教学的特殊性，在教学中经常会遇到某些难以预测的突发事件，如果处理不当就会影响学生的积极性和教学效果，所以提高教师在教......
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