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[期刊论文] 作者：李杏兰,,
来源：黄石理工学院学报(人文社会科学版) 年份：2007
文章论述了身势语的定义、类型和特征,身势语在中学英语教学中的作用以及英语教学运用身势语应注意的几个问题,对于提高英语教学质量有一定的现实意义。...
[期刊论文] 作者：李杏兰,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2017
目的研究分析伪膜性肠炎的临床特点及诊疗情况。方法选取我院2014年7月到2016年12月收治的25例伪膜性肠炎患者为研究对象,回顾分析临床资料,包括患者的临床表现以及危险因素...
[期刊论文] 作者：李杏兰,,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2017
目的 研究分析急性缺血性结肠炎临床诊治及误诊原因。方法 选取我院2015年2月~2016年11月收治的急性缺血性结肠炎患者40例为研究对象,回顾分析临床资料,包括患者的年龄以及临...
[期刊论文] 作者：李杏兰,
来源：知识工程 年份：1990
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[期刊论文] 作者：李杏兰,
来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2005
词汇是语言的基本要素,因为思想和概念首先要通过词汇来表达.没有词汇,语言也将不存在.通过观察,学者们发现词汇问题常常和交际联系在一起,人们如果不能使用正确的词汇,交际...
[期刊论文] 作者：李杏兰,,
来源：大家健康（上旬版） 年份：2017
目的:探究分析反流性食管炎的临床特征.方法:回顾分析我院2014年7月到2016年12月收治的100例反流性食管炎患者的相关临床资料,以LA分级标准为基础对其进行分级,深入分析患者...
[学位论文] 作者：李杏兰,
来源：苏州大学 年份：2014
研究背景:炎症性肠病(inflammatory bowel disease, IBD)是一组病因不明的慢性肠道非特异性炎症性疾病,包括克罗恩病(Crohn’s disease, CD)及溃疡性结肠炎(Ulcerative colit...
[会议论文] 作者：李杏兰,
来源：全国医院感染控制、消毒管理(长春)学术研讨会 年份：2009
阴沟肠杆菌属于肠杆菌科肠杆菌属，广泛分布于环境中，土壤、水、污水、腐烂蔬菜和乳制品亦可发现，在阴沟污水中含量可高达107/g。本文介绍了ICU病人感染阴沟肠杆菌特点，分析了阴沟......
[期刊论文] 作者：李杏兰,
来源：中国保健营养 年份：2017
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[期刊论文] 作者：李杏兰,
来源：康颐 年份：2020
【摘要】目的：分析功能性消化不良（FD）患者采用小剂量奥美拉唑药物进行治疗的临床价值。方法：筛选出本院2019/2-2020/2期间接收的40例FD患者为实验对象，对其随机分成实验组与对照组，20例/组。对照组选择莫沙必利给予治疗，实验组选择小剂量奥美拉唑联合莫沙必利给予治疗......
[期刊论文] 作者：李杏兰,
来源：自我保健 年份：2004
目的:分析肝硬化合并上消化道出血患者接受奥曲肽联合泮托拉唑治疗的临床效果.方法:本次研究于2019年4月-2020年4月本院收治的肝硬化合并上消化道出血患者中随机抽取68例进行...
[期刊论文] 作者：李杏兰,,
来源：世界临床医学 年份：2017
目的:观察埃索美拉唑与奥美拉唑治疗胃溃疡的临床效果.方法:收取我院50例胃溃疡患者,收取时间在2014年7月20日至2016年10月1日,并将胃溃疡患者随机分为两组,对照组25例患者实...
[期刊论文] 作者：李杏兰,
来源：健康必读 年份：2021
目的:消化性溃疡出血患者血浆凝血因子活性变化及其临床意义分析.方法:随机选取笔者所在医院2020年1月-2021年1月的40例消化性溃疡出血患者(共4组:包含10例无贫血患者以及轻、中、重度贫血患者各10例),同时收集6例消化性溃疡不伴出血患者、6例慢性胃炎患者,对照......
[期刊论文] 作者：乔培析,李杏兰,
来源：理论导刊 年份：1996
如何测试教学效果问题研究合阳县委党校乔培析，李杏兰世界上办任何事情不讲效果的事是没有的，要求取得好的效果，可以说是众所企盼。党校的教学亦然。但如何科学地测试教学效果好......
[期刊论文] 作者：吴孟杰,李杏兰,,
来源：中国保健营养 年份：2019
目的:分析探讨胃食管返流病采取马来酸曲美布汀治疗的临床效果.方法:选取2017年3月到2018年12月来我院治疗的胃食管返流病患者,81例为研究对象,随机将所有患者分为两组,即A组...
[期刊论文] 作者：吴孟杰，李杏兰,
来源：中国保健营养 年份：2019
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[期刊论文] 作者：蒋玉萍,张建强,李杏兰,刘斌,孙海燕,
来源：实验技术与管理 年份：2002
以回收的废旧锌锰干电池为原料,制备锰及系列锰盐是绿色研究实验.学生可以通过查阅资料,自己设计方案,培养学生的创新能力,注重环境保护,为社会多做贡献....
[会议论文] 作者：徐培珍,蒋玉萍,张建强,胡震东,李杏兰,丁根娣,
来源：全国大学化学实验绿色化教学研讨会 年份：2001
将绿色化学融入实验教学的各个环节中,在教材编写时要注意减少污染,在实验过程中更要注意.在几个实验中套用有毒试剂,使有毒试剂基本用完,以减少污染.自制洗涤工具,减少铬酸...
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