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[期刊论文] 作者：李来蓉,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】作为一种教学方法，四步教学法旨在培养学生自主学习、合作学习，敏锐地捕捉问题、主动探索问题的能力。通过课题研究，摸索出指导学生进行有效合作学习的课堂教学规律策略：形成合作意识、创设合作情境、重视合作评价。 【关键词】导 学 说 做 【中图分......
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