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[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2005
教室有一块"学习园地",学校规定要月月出新,月月评比。做老师的都有一份"好胜"之心,因此从设计到撰稿,煞费苦心,墙报在某种程度上已演变成教师综合素质大比拼的舞台。一...
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2007
走进新课程，用新课程理念审视我们的教育对象，学生在教育中的地位得到了前所未有的重视。那么，作为给学生发展奠基的服务者，在新课程视野下，教师应该从哪些方面关注自己的教育对象......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：1994
"精"要求精心选择有较强意识性和针对性的习题(意识性指知识的重点所在,针对性指学生知识的缺陷),达到以少胜多、举一反三、触类旁通的目的。精心安排,要求将精选来的习题由...
[期刊论文] 作者：李桃芬,
来源：现代特殊教育 年份：2009
2009年第1期《教师博览》上有一篇《抽签在耶鲁》，作者讲述了他以抽签的方式获得了一次机遇，即去参观那说不出的高贵、雅致、神秘和幽静，且距法学院只有一分钟路程的古城堡。一......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
隔壁班的两三个孩子，都是一副惹人怜爱的娇弱模样，可就是有个坏习惯：不爱写作业。语文老师的“糖衣炮弹”打不倒他们，教数学的是男老师，“凶神恶煞”似的怒吼也吓不倒他们。更可恶......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
中午值班，一群十七八的少年拿着一块烫烙铁画用废的三夹板来找我们。原来，有个学生在三夹板上写了“我爱上了某某”的话，孩子们就拿着三夹板做证据，揪着这个学生来找老师告状了。......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
和我搭班的陈老师的手骨折了，需要休息。学校安排我代上她的语文课，我接课后，就对全班同学说：“现在陈老师病了，你们想不想陈老师快点好啊？”“想!”学生齐声回答。“那你们就得乖......
[期刊论文] 作者：李桃芬,
来源：现代特殊教育 年份：2007
学校举行《孩子我对你说，老师我对你说》综合实践活动评比，笔者坐在二年级的课堂上，看着那些或矮胖敦实，或天真无邪，或茫然无措的毛头小孩子，期待他们与老师来一场心灵之约的欢乐，心......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2006
那天上午，我走进教室，像往常一样在教室里走了一圈。说白了，就是检查教室卫生、物件摆放是否到位。和以往不同的是，我感觉到孩子们的目光在嚼随我而移动。“怎么了？”有个问号在我......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2007
吃过晚饭，随手打开校园网电视，画面上出现的是面对孩子们的昏昏欲睡，徐老师却要他们听拍子做韵律操。老师一边打拍子一边提醒学生听音乐、注意节奏，还让学生加些动作，还说脑子里可......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
时值建校20周年之际，放眼校园，处处展现出美丽而动人的风景线，牵动着师生的情怀。耳朵雕塑——学校的主题雕塑，一只耳朵，希望学校教育能给孩子一只聪慧的耳朵，带领他们听遍世界的每......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2008
台商苏董关注祖国残疾人事业的发展，热心为我校残疾学生提供更好的学习环境和生活便利，特意出资装修了两个培智教室并改造了学校的厕所。8月26日下午，苏董在百忙中来校察看厕所......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
今年，我们学校在原有的读书节、收获节、艺术节外又增加了一次感恩节的活动。自学校开办以来，政府各级领导、社会团体、兄弟学校的师生都给了我们学校无私的关怀和帮助，学校决定......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2006
人们总认为语文课堂是充满诗情画意、情真意切、激情飞扬的，而数学则是枯燥的、无味的和深奥的；数学课堂更多展示的是难记的概念，冗长的公式、冷若冰霜的符号和复杂的图形。其实......
[期刊论文] 作者：李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2008
听障学生因为语言缺失，对现代汉语的学习非常困难，加上数学语言的简练，聋生在学习应用题时显得尤为困难。因此，在课堂教学和课后练习中．我们对于应用题问题要付出更多的时间、心力......
[期刊论文] 作者：李桃芬,
来源：班主任之友 年份：2006
（一） 天很冷，气温零下6度到1度。但学期快结束了，面临期末考试，我不得不让学生拿出笔坚持写作业。我们地处长江中下游，这里，冬有严寒夏有酷热。特别是冬天，阴冷潮湿又没有取暖设备，只能挨冻。我挨个摸了摸学生的手，大部分冻得冰棍一样，怎么办？我自己的手不自觉地往棉......
[期刊论文] 作者：李桃芬,
来源：祖国·建设版 年份：2014
计算是一种复杂的智力活动,计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培养,不僅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响,相互促进的。 数学计算能力 计算是一种复杂的智力活动,计算能力也是综合......
[期刊论文] 作者：张双平,李桃芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2003
[状态分析]张锦 女 六年级学生四年级时,张锦常常愁眉不展,问她,她怯怯地说:"晚上常常睡不着,宿舍楼上深夜常有脚步声."听得我们做老师的也毛骨悚然,但作为无神论者的我们,是...
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