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[期刊论文] 作者：李桃辉,,
来源：教育信息技术 年份：2014
教师专业成长与学校发展息息相关已形成共识,学校重视教师专业培训但重点在青年教师和骨干教师,针对成熟型教师的专业成长研究不多。成熟型教师作为学校的中坚力量,占有比例...
[期刊论文] 作者：李桃辉,
来源：教育家 年份：2018
教育惩戒是通过对言行失范学生的制约,防止失范言行再次出现,唤醒学生自觉改正意识,促进学生从他律走向自律的一种教育手段。教育惩戒的效果有的立竿见影,有的收效甚微。众多...
[期刊论文] 作者：李桃辉,
来源：师道·教研 年份：2020
当前的合作学习研究中无论是理论还是实践层面,关于认知冲突的探讨都相对欠缺,而认知冲突恰恰是合作学习中最具有魅力的一环,如何设计开发合作学习中的认知冲突是优秀教师应...
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