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[期刊论文] 作者：李永銮,,
来源：新课程(中) 年份：2015
启发式课堂既能启迪学生思维,又能拉近师生之间的距离,很适合当前的教学实际。从事高中化学教学多年,在教学中最有感触的是＂学生变了,教学要变;年段变了,教学要变;教材变了,教...
[期刊论文] 作者：李永銮,
来源：新课程·下旬 年份：2014
在化学教学过程中，教师只有尊重学生，充分考虑学生的心理要求，满足学生的自尊心，营造好良好的课堂氛围，才能激发学生内在的学习动机，也只有给学生更多的自我表现、自我实现的机会，学......
[期刊论文] 作者：李永銮,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
高中是决定学生人生方向的关键时期,高中生已经有了自己的努力方向,教师更应全力以赴地投入教学工作中,根据学生的学情有的放矢地进行复习。高中化学是一门需要学生调动理性思维才能够学会的一门学科,对于许多学生来说,都感到知识点众多,却又抓不住重点,在高三......
[期刊论文] 作者：李永銮,
来源：中学课程资源 年份：2021
新课标提倡,学科教学要以“学生为主体,教师为主导”的形式开展,给予学生充足的自主探究时间与空间,调动学生的学习热情,锻炼学生独立思考的能力,促使学生自学能力的提升.在高中化学教学中,教师可以从联系生活、阅读方法、实验研究、课后作业四个方面来培养学生......
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