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[期刊论文] 作者：李汉立,
来源：教育界：高等教育研究 年份：2011
多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还要讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学......
[期刊论文] 作者：李汉立,
来源：读写算：教育导刊 年份：2013
问题式教学，就是以“问题”导课吸引学生进入课堂；以“问题”教学引领学生自主探究学习、合作探究学习，以“问题”复习巩固。尝试问题教学，关键是问题的设计和问题解决的引领。教......
[期刊论文] 作者：李汉立,
来源：河南师范大学学报：教育科学版 年份：2001
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[期刊论文] 作者：李汉立,,
来源：才智 年份：2011
高中政治课教学非常重要,传统的教学模式已经不能适应新课改的需要,经过我的多年实践,探索出了一条新的模式,经过实践,效果不错....
[期刊论文] 作者：李汉立,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2017
近年来,中等职业教育发展态势由“改善办学条件,实现规模扩张”转向“注重内涵建设,提高教学质量”.中职德育实效性问题日显重要,越来越受到社会各界的广泛关注.本文考查中等...
[期刊论文] 作者：李汉立,
来源：中学政治教学参考 年份：2000
在课堂提问中 ,巧妙而隐蔽地设置“陷阱”是提高学生鉴别能力、应变能力的一个重要方法。合情合理地设置“陷阱”是提高提问水平的一个重要方面。巧设“陷阱”通常有以下几种...
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