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[期刊论文] 作者:李沁鄂, 来源:科教文汇 年份:2011
尝试了积累——感悟——写作的内初班作文有效教学模式;尝试了內初班作文有效教学的文体中心,?挛?主的教学模式。在实践中尝试了內初班作文有效教学"五步三法两课型",建立了"单元......
[期刊论文] 作者:李沁鄂, 来源:语文课内外 年份:2021
“感恩遇见,感谢一路相伴……”在玉桂老师诚挚诗意的话语中,新疆维吾尔自治区王玉桂教学能手工作室“聚焦有效课堂,落实核心素养”主题研修活动完美落幕。我静静的坐在电脑...
[期刊论文] 作者:李沁鄂, 来源:班主任之友 年份:2005
在我们家,我性格外向,用密友的 话说,是一块反应灵敏的“晴雨表”。 夫君正好与我相反,准书呆子一个,内 向,沉稳,尤其憨厚。 想起当初恋爱时,他正是用他的憨 厚诚实,让我不知...
[会议论文] 作者:李沁鄂, 来源:2020年新时代语文教育学术展评活动 年份:2020
<正>一、直接导入同学们,今天我们一起来学习安徒生的童话《皇帝的新装》。首先,请同学们看课下注释1,你归纳到了哪几点内容呢?(教师板书课题)教师:同学们归纳到了本文的作者,国籍,年代,地位,以及代表作品,这就是语文学习中一种很重要的能力——归纳整合。......
[期刊论文] 作者:李沁鄂, 来源:语文教学与研究 年份:2022
<正>随着教育改革进程加快,初中语文教学面临新的教学调整,重视培养初中学生的语感,已经成为当前初中语文教学的重要内容之一。我们知道,语感具有完整性和直接性特点,当学生的语感达到一定程度后,其审美创造力和语文核心素养将得到有效培养。为此,初中语文教师需要重视制......
[期刊论文] 作者:李沁鄂 李海燕, 来源:中外教学研究 年份:2005
“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”,学生作文也是如此,有时当两篇作文的构思、立意、选材各方面都难分伯仲时,语言就会显得尤为重要,而且,语言的新奇生动、清新流畅,也更能打读者,会使作文熠熠生辉。......
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