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[期刊论文] 作者：李波 张学峰,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘 要】 班级是学校管理系统的细胞，它既是学校教育教学的基本单位，也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境，因此教师只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动，探寻有效班级管理方法，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，才能使这个班......
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