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[期刊论文] 作者：李淑敏，刘云龙,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2012
摘 要：聋生对写作文兴趣不高，甚至讨厌作文，惧怕作文，望“文”生畏。他们写出来的作文语言积淀不够，内容空洞无物，没有真情实感，缺乏生命力和感染力。将多媒体与写作教学进行有机整合，可以激发聋生的写作兴趣，促进聋生写作思维的生成，提高聋生的写作能力，增强聋校写作教学......
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