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[期刊论文] 作者：李淑端,,
来源：教书育人 年份：2013
学习是通过应用智力对学习材料进行仔细的思考、深入的了解和分析,从而获取知识的过程,对精要部分要反复琢磨,有目的地进行研究和拓展。当这一过程进展不利或未达到目的...
[期刊论文] 作者：李淑端,
来源：新校园：学习版 年份：2012
词语教学是小学语文的重要组成部分，也是阅读教学的主要内容。随着中高年级学生自学活动的开展，教师对词语教学的重视程度有相对减弱的趋势。在平时的教学中，一些教师认为学生能......
[期刊论文] 作者：李淑端,
来源：教材教法研究 年份：2012
词语教学是小学语文的重要组成部分，也是阅读教学的主要内容。随着中高年级学生自学活动的开展，教师对词语教学的重视程度有相对减弱的趋势。在平时的教学中，一些教师认为学生能自学了，放手让学生查字典就行了。这种缺乏引导、简单机械、没有体验意义和意蕴选用的做......
[期刊论文] 作者：李淑端,
来源：新校园·理论（上旬刊） 年份：2012
作为教者，教有同感：有效复习，能进一步扎实数学基础，达到质的飞跃。复习的目的是教师引领学生把平时学习的知识，尤其是同一体系的知识，以再现、整理、归纳等办法串接起来，使学生加深对知识的理解、沟通，并条理化、系统化。它既让学生回顾整理旧知识、沟通生长新知识，又让......
[期刊论文] 作者：李淑端,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2012
随着新一轮课程改革的不断深入，教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化，但是，在欣喜的同时，我们也清醒地意识到了新课程理念下语文课堂“缥缈的东西多了，有底蕴的东西少了”。 如有些课堂未能通过多边活动的优化调控，使其最大限度地提高课堂教学效率；有些课堂教......
[期刊论文] 作者：李淑端,
来源：教书育人·校长参考 年份：2012
一、体现尊重理解，营造舒畅的心理环境 人需要爱、宽容和理解。当人这一需要得到满足的时候，则会激发他们下一步的需要———自我发展的需要。也就是说当教师得到理解、宽容以后，他们将努力地追求事业的成功。宽容和理解人是搞好教师管理的先决条件。因为尊重人......
[期刊论文] 作者：李淑端,
来源：教育艺术 年份：2005
学习的创造性源于问题的解决.在数学课堂教学中,适时、合理地创设问题情景,设置适当的悬念,有利于引导学生在教师创设的问题情景中不断进行探索活动,在自我参与中产生心理体...
[期刊论文] 作者：李淑端,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：在现代小学语文教学当中，需要不断加强理论与实践性教学方式的融合，注重学生的课堂感受，从根本上提高小学语文课堂效率。基于此，以小学语文课堂效率为前提和基础，对实践性教学方式的实施与应用进行了深入的分析与探讨，希望能够为小学语文教学活动的开展提供一定......
[期刊论文] 作者：李淑端,
来源：名师在线 年份：2023
在新课程改革背景下，核心素养理念已经成为学科教学的重要指导理论，但是再科学的教育理念只有在学科教学中得到具体落实，才能发挥指导意义，而教学策略的合理选择与实施就成为核心素养理念落实的关键。因此，在核心素养导向下的小学语文课堂教学中，教师应顺应核心素养培......
[期刊论文] 作者：郑瑞真,郑英智,李炳钻,杨乃群,郑晓蓉,余晓梅,洪玲玲,李淑端,,
来源：护理实践与研究 年份：2020
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[期刊论文] 作者：郑瑞真,郑英智,陈瑜婷,杨乃群,许雪明,赖彩平,洪玲玲,陈美华,李淑端,叶萍萍,
来源：护理与康复 年份：2020
目的 观察自制头颈肩体位枕在儿童寰枢关节旋转移位牵引中的应用效果.方法 按随机数字表将90例患儿分为对照组45例和观察组45例.对照组按原有的体位垫方式进行颈椎牵引;观察...
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