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[期刊论文] 作者：李淑贵,,
来源：当代医学 年份：2015
目的探讨全程陪伴模式联合拉玛泽呼吸减痛法对分娩方式及母儿结局的影响。方法将106例健康足月初产妇随机均分成观察组与对照组（n=53）,对照组产妇采取常规分娩,观察组产妇采取...
[期刊论文] 作者：李淑贵,
来源：中国医药科学 年份：2015
[摘要] 目的 观察瘢痕子宫合并妊娠高血压疾病对母婴结局的影响。 方法 回顾性分析108例妊娠高血压疾病产妇的临床资料，其中将50例有剖宫产史的产妇设为观察组，将58例无子宫手术史的产妇设为对照组，观察两组产妇妊娠并发症情况及母婴结局。 结果 两组产妇妊娠并发......
[期刊论文] 作者：李淑贵,,
来源：视野 年份：2012
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[期刊论文] 作者：李淑贵,
来源：中文信息 年份：2004
传统的课堂教学以教师为主体,以考试为目的,课堂效率低效化.新课改背景下,学生是课堂舞台的主角.在化学课堂上,教师遵循教学规律,优化课堂教学方法,提高学生学习兴趣,激发学...
[期刊论文] 作者：李淑贵,
来源：速读·中旬 年份：2014
互动心理学认为：教学是师生传意互动的过程。不同的传意互动方式，其效果不同。单向传意，效果最差；双向传意，效果较好；多向传意，效果最佳。教学过程的传意互动，核心是要让学生在学习中学会学习，学会探究，学会创新。目的是通过教师的引导，调动学生学习的积极性，让学生自主参与......
[期刊论文] 作者：李淑贵,,
来源：心理医生 年份：2017
目的:评价产前心理指导对产妇分娩方式产生的影响.方法:选取2016年8月—2017年2月来我院分娩的产妇80例作为研究对象,按照随机分组的方法,分为观察、对照组,对照组实施常规护...
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