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[期刊论文] 作者：李珊枝,,
来源：福建茶叶 年份：2018
当前我们正处在产业结构转型、发展理念升级的全新时期。因此,基于大数据和云计算的茶叶销售平台,既是一种基于时代客观性的技术应用,也是满足大众饮茶诉求的重要要求。在具...
[期刊论文] 作者：李珊枝,,
来源：信息通信 年份：2013
通过介绍统计分析软件SPSS的特点,构建SPSS实验教学环节下的教学模式并通过实例在SPSS20.0的软件平台下用两个独立样本的非参数检验方法对该软件的应用做了详细介绍,并对操作...
[期刊论文] 作者：李珊枝,
来源：无线互联科技 年份：2014
摘 要：当今的教育强调对学生的全面发展，尤其是学生综合分析问题、解决问题的能力，项目教学法立足于培养学生的综合素质，通过项目教学法与《网页设计》相结合，学生在实际项目操作当中，运用网页设计的具体方法，形成实用的技能，提高學生的专业能力和社会工作能力。笔者从......
[期刊论文] 作者：李珊枝,,
来源：信息系统工程 年份：2015
根据我国当前计算机基础实验教学的情况来看,学生综合能力急需提高,因此,本文就计算机基础实验教学存在的主要问题进行全面分析,提出以能力培养为核心的计算机基础实验教学策...
[期刊论文] 作者：李珊枝,
来源：神州 年份：2017
在以文科学生为教学对象的Aceess数据库课程中始终存在着教学瓶颈,由于实际教学环境和学情特点的制约,以学生为中心的个性化教学不能很好展开.为解决这一问题,将翻转课堂理念...
[期刊论文] 作者：李珊枝,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】MOOC是近几年兴起的教学理念，对中国高校的传统教学方式带来了冲击和挑战。笔者针对传统教学模式下《网页设计与制作》课程教学存在的问题，将MOOC的教学理念应用于《网页设计与制作》课程的教学实践中，将线上学习和线下学习相结合，将传统教学与网络教学相结......
[期刊论文] 作者：李珊枝,
来源：速读·中旬 年份：2016
摘 要：传统课堂授课模式下的《网页设计与制作》重理论而轻实际操作，培养的学生难以满足企业用人要求，随着MOOC课程资源建设的快速发展，提出了在网页设计课程的教学中引入新的教学模式——基于MOOC的翻转课堂。以学生为本，自主学习为主，教师指导为辅，通过建立优化而丰......
[期刊论文] 作者：李珊枝,
来源：咸宁学院学报 年份：2008
教育信息化与信息化教育分属两个不同的范畴但又互相关联。从功能和语义的视角上看，教育信息化与信息化教育是两个现象、两类活动、两种文化；从教育信息化的评价指标体系层面看......
[学位论文] 作者：李珊枝,
来源：华中科技大学 年份：2008
本研究以生物研究性学习为切入点,利用文献法、调查法和访谈等研究方法,对武汉光谷第二高级中学研究性学习在生物课程中的运用情况进行调查分析。本研究结果表明:目前研究性...
[期刊论文] 作者：李珊枝,,
来源：数字化用户 年份：2018
本文分析了“MOOC”和翻转课堂的起源和内涵,提出了高等院校创建“MOOC”与翻转课堂相结合的教学模式的必要性与可行性,构建了基于MOOC的翻转课堂在《网页设计》课程教学模型...
[期刊论文] 作者：李珊枝,,
来源：数字化用户 年份：2018
本文分析了MOOC背景下的网页设计课程翻转课堂的教学现状,阐述了MOOC环境下的《网页设计与制作》课程教学改革的必要性与可行性,提出了MOOC环境下网页设计制作的课程设计的原...
[期刊论文] 作者：李珊枝,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】时代在不断地发展，教育同样也在不断地发展，但是现阶段的该高职计算机应用基础教学已经无法满足相关专业人才的培养需要。教师想要培养出具有专业性、创新性的高职专业性人才，就需要对当下的高职计算机应用基础教学进行革新。为了能够帮助教师开展高职计算......
[期刊论文] 作者：李珊枝, 易理清,,
来源：中国教育信息化 年份：2008
教育信息化与信息化教育分属两个不同的范畴但又互相关联;从功能和语义的视角上看,教育信息化与信息化教育是两个现象、两类活动、两种文化;从教育信息化的评价指标体系层面...
[期刊论文] 作者：李珊枝,肖慧,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
校园网和Internet的日益普及,使得师生可直接基于网络开展教学、了解和跟踪科研领域的最新进展、查询资料、提交作业等.然而,网络在给师生带来便利的同时,也给他们带来了一些...
[期刊论文] 作者：李珊枝,莫子军,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
在目前的数据库实验教学设计中，任务驱动模式的应用为实验教学的开展奠定了扎实的基础。在任务驱动教学模六的影响下，学生的自身特点会更好的发挥出来，在教学的过程中，会使得学生......
[期刊论文] 作者：李珊枝 莫子军,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【摘要】在目前的数据库实验教学设计中，任务驱动模式的应用为实验教学的开展奠定了扎实的基础。在任务驱动教学模式的影响下，学生的自身特点会更好的发挥出来，在教学的过程中，会使得学生的积极性得以提高，这对于实验教学的开展具有积极的影响意义。 【关键词】数......
[期刊论文] 作者：李珊枝,张莉,易静,杨艳,
来源：教育评论 年份：2016
教师流动问题是高等学校资源配置和高等学校教师专业发展的重要课题。文章以武汉大学珞珈学院作为个案,运用Logit回归分析和因子分析相结合的方法,从独立学院教师的结构、流...
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