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[期刊论文] 作者：李甜, 黄乃祝,,
来源：清华大学教育研究 年份：2016
传统班级科层制模式存在着权威、等级等观念,不利于社会公正目标的实现,因此,以关爱、平等、价值共享为基础的班级共同体模式真正体现了社会公正,必然成为新型的班级组织模式...
[期刊论文] 作者：李甜 黄乃祝,
来源：中小学德育 年份：2016
摘 要 近现代师生关系是以知识论、决定论为立论基础，以“物”的范式而建构，是一种基于主客体对立的二元思维模式的占有式师生关系，它严重影响了学生身心健康和人格完善，应该予以批判和解构。后现代教育所建构的新型师生关系是一种以存在论、生活论为根基，以价值论和......
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