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[学位论文] 作者：李碧霖,,
来源： 年份：2015
国学是我们中国传统文化的象征,记载着具有五千年历史的中国文明和中国学术。语文学科是我们进行母语教育的学科,语文教材是语文学科的物质载体,我们的民族文化和中国学术依...
[期刊论文] 作者：李碧霖,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：诸多研究证明，教师的专业知识对于实际的课堂教学过程有着至关重要的影响，既可以提高学生的数学课堂效率，也可以提高数学课堂的效果。但是目前在小学教师招考中并不是非常重视教师的专业性，教师的专业知识对教师教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力都有......
[期刊论文] 作者：李碧霖,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：国学是中国传统文化，是一个国家、一个民族的文化与学术。中学语文教材中国学内容的体现，对当代中学生有重要意义，国学在中学语文中可以给学生传递一种文化价值观，可以培养学生鉴赏、借鉴能力，可以让学生积累丰富的知识，充实写作素材，国学在语文教材中具有不可替代......
[期刊论文] 作者：李碧霖,
来源：文渊（中学版） 年份：2004
在核心素养和课程标准的理念下,设计并实施了《探究光照强度对光合作用强度的影响》一课,探究理念如何真正落地,理念落地的途径和方法,突破教学重点难点....
[期刊论文] 作者：李碧霖,
来源：东方教育 年份：2018
摘要：小学数学课程与标准中，将综合与实践列为课程学习的内容。通过课程的形式，培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，让学生积累更多的生活经验，同时能培养学生的问题意识、应用意识和创新意识。但是在我们的教学活动中往往违背了这一点，现实与理念之间还有......
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