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[期刊论文] 作者：李祚忠,
来源：中国职工教育 年份：2000
黄河奔腾，洞庭澎湃，南海喧哗……昆仑巍峨，秦岭险峻，玉山挺拔……祖国幅员辽阔壮丽，景象万千啊，——我爱我的伟大的中华！大冶铁矿，大同煤田，漠河金沙……北国小麦，江南水稻，海南剑麻……......
[期刊论文] 作者：李祚忠,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
中图分类号：G416 20世纪90年代以来，我国深化基础教育教学改革，由应试教育向素质教育转轨。受传统教育观念影响，到目前为止，“重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足”现象，“一刀切、齐步走、统一规格、统一要求”普遍存在，“备课统一用一种模式，上课几......
[期刊论文] 作者：李祚忠,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
倾听,一个人的文明修养,一种重要的交际素养,一种接受信息的能力。培养学生终身受益的倾听能力,在课改的今天显得十分重要。怎样培养这种能力呢?讲了三点:重手段,激发兴趣;重...
[期刊论文] 作者：李祚忠,
来源：人事与人才 年份：2000
起源于海洋山 最后流进浩瀚澎湃的海洋连漓水纳潇水汇蒸水 入洞庭出长江一千六百里曲曲弯弯 一千六百里浩浩荡荡自古你滋润着两岸 肥沃的土地和茂盛的庄稼自古你哺育着两岸...
[期刊论文] 作者：李祚忠,
来源：人事与人才 年份：2000
构思的宏图，化作长虹飞越大江之上！身后，人头涌动，江水浩荡，或侧，或俯，或仰，风流倜傥不凡，当他畅游万里长江时，早己是身手扬的词章！桔子洲头将江山指点，昂首吟就激于是，他游问湘江，击水湘江......
[期刊论文] 作者：李祚忠,
来源：人事与人才 年份：2000
啊，春天来了！春风娇娇……梅花啊，在春风中俊吟、俏笑；兰草啊，在春风中昂首、伸腰；紫燕啊，在春风中翻飞、腾舞；黄鹤啊，在春风中喜啭、欢叫！啊，春天来了！──春雨澎潇……良种啊，在春雨里膨......
[期刊论文] 作者：李祚忠,
来源：人事与人才 年份：2000
带着对历史的回顾 ,我们走进七月！带着对未来的憧憬 ,我们走进七月！七月的党旗啊。鲜红似血！七月的誓词啊 ,铿锵如铁！七月的队伍啊 ,雄壮迅捷！七月的颂歌啊 ,高亢激越！我们走进七月......
[期刊论文] 作者：李祚忠,
来源：人事与人才 年份：1996
我赞美长空高洁晴和,我赞美大地美丽壮阔,我赞美汪洋涛声不息啊,我赞美人类生动活泼！我赞美春的鲜艳蓬勃,我赞美秋的斑斓丰硕,我赞美夏的绿涌翠滴啊,我赞美冬的红装素裹！I p...
[期刊论文] 作者：李祚忠 肖英,
来源：学校教育研究 年份：2018
在20多年的语文教学中，我发现自己每次接手的四五六年级，学生普遍存在作文时言之无物和有材料却又表达不清的问题。要有可写的素材，然后把它准确地表达出来，这对小学生来讲确实是一个难题。新课改以来，我以“落实语文活动，提高习作能力”为突破口，通过组织学生开展各种......
[期刊论文] 作者：谭玉娥,李祚忠,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2013
在20多年的语文教学中，我发现学生普遍存在作文时言之无物和有材料却又表达不清的问题。新课改以来，我以＂落实语文活动，提高习作能力＂为突破口，通过组织学生开展各种语文实践活动，在......
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