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[期刊论文] 作者：李秀莲 陈奋,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：朗读是小学课程标准提倡的语文重要教学手段，但在实际应用中却存在一些误区，制约了朗读教学的效果。笔者认为，既要传承朗读教学的精粹，又要开拓它多元的教学功能，如：从朗读教学中培养学生的听说读写能力。本文将从品读中谈体会，训练说的能力;体现训练层次，提高读的......
[期刊论文] 作者：李秀莲,陈奋,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2004
课堂提问作为一种常规的教学手段,在语文教学中发挥着越来越重要的作用.一个好的语文教师如果善于把握课堂提问的原则、能够选准切入点、巧妙地设计提问方式并且善于积极引导...
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