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[期刊论文] 作者：李窻,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
创造性使用教材，就是指教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间。创造性地使用教材是教学......
[期刊论文] 作者：李窻,,
来源：中外交流 年份：2017
我国现在正处在改革开放攻坚期,全面建成小康社会的决胜阶段,面对国内与国外复杂的形势和严峻的挑战,发展危机与机遇并存的局面,作为一名领导干部应该如何应对.本文着重强调...
[期刊论文] 作者：牛小梅,李窻,
来源：新一代 年份：2021
线上线下混合式教学有优势,也有短板。通过对费曼学习理论的原理剖析、实现路径分析,揭示了费曼学习理论与成长型思维的关系,为教学诊改提供了新思路。...
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