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[期刊论文] 作者：李章芬,
来源：2015第六届先进节能热处理技术与装备研讨会 年份：2015
分析了17Cr2Ni2Mo材料的主传动主动齿轮轴渗碳淬火后放置过程中纵向开裂的原因,并对其热处理工艺进行了优化.结果表明,通过严格控制锻坯正火质量,改进渗碳淬火及回火工艺,可...
[期刊论文] 作者：李章芬,,
来源：金属加工(冷加工) 年份：2012
我公司生产的大速比齿圈（见图1）的材料为20CrMnTi钢,技术要求为碳氮共渗处理：硬化层深度1.1～1.5mm,表面硬度58～64HRC,心部硬度29～45HRC,由于公司无淬火压床等淬火专用设备,且零件壁...
[期刊论文] 作者：李章芬,,
来源：金属加工(热加工) 年份：2012
主要分析了用某低碳合金结构钢(20CrMnMoH)制造的主传动器主动齿轮轴在渗碳淬火和高频退火后产生裂纹的原因及防止措施。结果表明,严格控制锻坯质量,加强热处理工艺过程控制,...
[期刊论文] 作者：李章芬,,
来源：金属加工(热加工) 年份：2013
分析了某控制阀芯冷处理裂纹产生的主要原因,并对其热处理工艺进行了试验验证。结果表明,淬火应力与冷处理过程中残留奥氏体、马氏体化产生应力的叠加是造成控制阀芯裂纹的主...
[期刊论文] 作者：李章芬,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
教学评价的指导思想是“创造适合儿童的教育”，它应该是促进学生发展的有效手段。实施开旃胜评价对激发学生求知的热情，促进学生思维的发展有着非常重要的意义。在语文教学中采......
[期刊论文] 作者：李章芬,,
来源：金属加工(热加工) 年份：2012
我厂生产的变速器倒档齿轮是一个双联齿轮,如图1所示。该零件材料为20CrMnTi,其热处理工艺为920℃渗碳,830℃淬火,正常情况下,内孔应该呈收缩趋势,但有一次由于井式炉炉罐漏...
[期刊论文] 作者：李章芬,
来源：金色年华·教学参考 年份：2011
[摘要]新课标强调：教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性......
[期刊论文] 作者：李章芬,
来源：中华少年（研究青少年教育） 年份：2004
在小学阶段的语文阅读教学上，以往的做法往往陷入教学的误区，比如不能摆正教师、学生和文本之间的关系，教师和学生缺乏真正的对话，忽视培养学生的独立思考和独特感受能力，等等。其......
[期刊论文] 作者：李章芬,向昆,,
来源：热加工工艺 年份：2012
分析了某低碳合金结构钢(20CrMnMoH)制造的主传动从动齿轮零件渗碳淬火畸变产生的原因及其控制措施。结果表明,采用适当的工艺方法、装夹方式,可减少淬火畸变,再加上校正,可...
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