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[期刊论文] 作者：李笋 唐善计,
来源：体育师友 年份：2014
“安全”一词对于我们教学而言，既涉及老师，也关系学生。对于教师而言，由于学生在课堂上出现伤害，而带来“不安全”心理；对于学生而言，由于一次或二次的运动损伤，而对某运动项目产生抵触心理，产生“一次被蛇咬十年怕井绳”的效应。从而也给体育教材中的很多内容戴上了“......
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