搜索筛选:
搜索耗时4.5959秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李红红,郭金珂,
来源：中学物理教学参考 年份：2020
以高中物理教材必修1"摩擦力"一节为例,介绍在常态化教学中落实物理学科核心素养,以及重难点突破的具体做法,对教学中一些教学片断进行分析,同时介绍了课堂效果及学科素养的...
[期刊论文] 作者：李红红,郭金珂,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
高频考点1 位移、速度和加速度（Ⅱ）（1）位移是指由物体的初位置指向末位置的有向线段，位移是矢量．...
[期刊论文] 作者：李红红,郭金珂,
来源：物理教学探讨 年份：2021
在倡导全面落实物理学科核心素养的形势下,创设问题情境得到了广泛应用。在新授课的导入环节中,此方法可以快速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲,引导学...
[期刊论文] 作者：李红红 郭金珂,
来源：物理教学探讨 年份：2021
摘 要：在倡导全面落实物理学科核心素养的形势下，创设问题情境得到了广泛应用。在新授课的导入环节中，此方法可以快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲，引导学生高效地学习与思考，有利于后面整个教学活动的顺利开展。 关键词：创设问题情境;导入......
[期刊论文] 作者：李红红 郭金珂,
来源：数理化解题研究·高中版 年份：2021
摘要：碰撞是动量守恒定律中非常重要的过程模型之一，弹性碰撞又是碰撞模型中的考查热点，教学中经常建议学生记住某些结论，从而提高学生解题的速度和效率，但结论的成立是有条件的，而被舍弃的解并不是没有任何意义，就像弹性碰撞“一动一静”模型中碰 后二者的速度的取......
相关搜索：
