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[学位论文] 作者：李翠含,,
来源： 年份：2013
本研究采用文献资料法、田野调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,围绕着跳皮筋游戏的发生特征,跳皮筋游戏的仪式规定,跳皮筋歌谣的文化表达及象征寓意,以及跳皮筋游戏的文...
[期刊论文] 作者：李翠含,刘传礼,,
来源：运动 年份：2013
龙是百虫之首,凤是百鸟之王,龙和凤被视为民族发祥与文化肇端的象征,成为一种文化的凝聚和沉淀,代表中华文化的精神,是中华民族的象征。毽子（毽球）、跳绳作为我国民间的体育游......
[期刊论文] 作者：李翠含, 吕韶钧,,
来源：北京体育大学学报 年份：2004
跳皮筋作为一项民间儿童游戏,有着广泛的群众基础和丰富的文化内涵。为探讨儿童游戏跳皮筋的游戏过程和文化象征意义,采用文献资料法、田野调查法、访谈法等研究方法,对跳皮...
[期刊论文] 作者：李翠含,吕韶钧,
来源：体育学刊 年份：2019
少数民族传统体育是民族文化的重要载体,具有丰富的仪式象征与生命隐喻,是生命教育的重要形式,可为铸牢中华民族的共同体意识提供依据。采用文献资料研究、田野调查等方法,对...
[期刊论文] 作者：杨留忠,李翠含,,
来源：山西体育科技 年份：2012
传统武术的国际化是传统文化国际化的重要依托,同时传统武术的特点和作用又容易迎合当今世界范围内人们的运动口味,这就很容易形成一个逻辑:以武术文化为突破口,大力传播传统...
[期刊论文] 作者：李翠含 吕韶钧,
来源：体育学刊 年份：2019
摘 要：少数民族传统体育是民族文化的重要载体，具有丰富的仪式象征与生命隐喻，是生命教育的重要形式，可为铸牢中华民族的共同体意识提供依据。采用文献资料研究、田野调查等方法，对广西少数民族传统体育实践活动的生命教育进行研究。研究发现：少数民族传统体育对生命......
[会议论文] 作者：吕韶钧,李翠含,
来源：民间文化青年论坛2014年会 年份：2014
跳皮筋作为一项民间儿童游戏,有着广泛的群众基础和丰富的文化内涵,跳皮筋的歌谣更是极大地丰富了跳皮筋游戏中的趣味性、韵律性、教育性,以及文化性,形成了跳皮筋自身独具特色的运动形式和文化特色.跳皮筋歌谣作为民众文化的重要载体,不仅承载着民族情感和儿童......
[会议论文] 作者：李翠含, 吕韶钧, 张昊,,
来源： 年份：2017
1研究目的在全面实施"健康中国"战略,贯彻落实全面小康社会建设的背景下,民族传统体育作为中国传统文化的重要内容,凝聚了中华民族的智慧,是促进民族团结,促进中华民族发...
[期刊论文] 作者：张昊, 李翠含, 吕韶钧,,
来源：体育文化导刊 年份：2017
民间武术传承与学院武术教育长期处于对立的局面,运用文献资料等研究方法,以冲突为逻辑起点,围绕谁来教、教什么、怎么教这三个维度探讨武术教育现象的矛盾冲突与融合路径。...
[期刊论文] 作者：杨默衍,何英,李翠含,
来源：山东体育科技 年份：2021
在阐述合作学习理论、实施要素以及方法分类的基础上,运用合作学习小组成就分组法,以武术为教学内容,以武术兴趣和合作精神等为因变量进行18周实验干预,检验合作学习小组成就分组法是否有利于促进小学生合作精神与情意表现的提高以及学生运动参与意识和兴趣的改......
[期刊论文] 作者：杨默衍 何英 李翠含,
来源：山东体育科技 年份：2021
摘 要：在阐述合作学习理论、实施要素以及方法分类的基础上，运用合作学习小组成就分组法，以武术为教学内容，以武术兴趣和合作精神等为因变量进行18周实验干预，检验合作学习小组成就分组法是否有利于促进小学生合作精神与情意表现的提高以及学生运动参与意识和兴趣的......
[期刊论文] 作者：杨默衍,何英,李翠含,
来源：山东体育科技 年份：2021
在阐述合作学习理论、实施要素以及方法分类的基础上,运用合作学习小组成就分组法,以武术为教学内容,以武术兴趣和合作精神等为因变量进行18周实验干预,检验合作学习小组成就...
[期刊论文] 作者：张建伟, 吕韶钧, 王继, 胡斐斐, 李翠含,,
来源：北京师范大学学报(自然科学版) 年份：2019
探讨太极拳健康干预对不同性别2型糖尿病患者治疗效果的差异性.招募2型糖尿病患者40例,其中男20例,女20例,均进行太极拳练习8周,每周5d,每天2次,每次60min.主要疗效指标包括...
[期刊论文] 作者：崔华, 李俊峰, 阎彬, 李艳君, 李翠含, 刘宁宁,,
来源：北京体育大学学报 年份：2004
太极拳风靡海内外,但是近年来有报告对其安全性提出了质疑。分析已发表的随机对照实验文献,证实太极拳安全性。检索MEDLINE/Pub Med,EBSCO host和the Cochrane Library从建库...
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