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[期刊论文] 作者：李能棠,,
来源：体育师友 年份：1994
突分配合是篮球基础配合的重要组成部分,它是进攻队员持球或运球突破后遇到对方阻截即“关门、换人或补位,及时,准确地将球传给摆脱防守的同伴进行攻击的一种配合方法。它具...
[期刊论文] 作者：李能棠,
来源：广州体育学院学报 年份：1995
在成人高等师范院校公共体育篮球规则理论课的教学过程中，通过选择不同的教学时机，采用不同的教学形式进行教学试验，探索教学最佳时机和形式，以求更有效地提高学生对学习篮球规则......
[期刊论文] 作者：李能棠,
来源：广州体育学院学报 年份：1995
通过调查，掌握了茂名教育学院三个专业的入学学生身体形态、机能、素质低下的状况，分析其低下原因。入学后，经过二年系统学习，加强体育锻炼的措施，有效地提高了学生的身体素质和身......
[期刊论文] 作者：李能棠,,
来源：体育师友 年份：1994
篮球持球交叉步突破接后转身跨步投篮,是一项实用性较强、杀伤力较大的内线组合进攻技术,它具有动作转换速度快、变向突然、难于防守的特点,熟练地掌握此项技术,可大大地增强...
[期刊论文] 作者：李能棠,,
来源：体育教学与训练 年份：1993
短传快攻是快攻战术的一种形式,它的组织方法是发动与接应,推进,结束三个阶段所组成。它的核心是争取时间、创造战机。我们在教学训练和比赛中,应重视此项战术的训练,认真抓...
[期刊论文] 作者：李能棠,
来源：南方论刊 年份：1995
重视体质投资,推行全民健身,是一项伟大的社会性工作。关心青年一代的成长,培养社会主义建设的合格人才,是时代赋予我们每个教育工作者的责任。世界上几乎没有一个体育领先而...
[期刊论文] 作者：李能棠,
来源：广东教育学院学报 年份：1995
体育教学中包含着审美的因素。体育造就完善的体质结构，体质结构是审美心理结构的物质基础。审美心理促使主体在运动中对身体运动形式节奏、韵律的和谐追求。体育教学中对身材......
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