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[期刊论文] 作者：李艳碧,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
所谓“有效”主要是指通过教师在一定时间内的施教之后，学生所获得的具体进步或发展。这种进步和发展不仅包括知识的生成、创造能力的培养，而且还包括道德的完美，甚至人格的建构......
[期刊论文] 作者：李艳碧,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：有感情地朗读课文，能提高学生的语感，进而感受作者的思想感情。学生通过大量的朗读，对课文中准确优美的词语、生动鲜明的语感、奇特严谨的结构都能留下深刻印象。 关键词：朗读；学习兴趣；语文教学 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-00......
[期刊论文] 作者：李艳碧,
来源：中小学教育 年份：2014
2011年的“全日制初级中学英语课标”明确指出：初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学 生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是，在初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视教学大 纲要求，自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和......
[期刊论文] 作者：郭妍,李艳碧,
来源：轻工机械 年份：1997
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