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[期刊论文] 作者：李许令,
来源：山西广播电视大学学报 年份：2000
在数列教学中引入等差数列和等比数列的“递归模式”，可以为求数列的通项公式提供一些灵活多变的解题思路和简便快捷的解题途径。...
[期刊论文] 作者：李许令,,
来源：山西广播电视大学学报 年份：2001
函数奇偶性的判定和应用较为灵活,知识能力要求较高.在教学过程中,认真归纳、总结这方面的知识,可以帮助学生掌握函数的奇偶性,并熟练地解决有关的数学问题....
[期刊论文] 作者：李许令,
来源：山西广播电视大学学报 年份：2002
在解答有关代数、几何问题时,常用的一种方法是"数形结合".正确掌握该方法,把"数形结合"方法应用于解决数学的问题中,会收到很好的效果....
[期刊论文] 作者：李许令,张晶萍,
来源：河北广播电视大学学报 年份：2001
数学直觉能力是可以通过实践培养提高的.根据问题的条件和结论,结合定义、定理、图形等通过观察、思索、联想,抓住问题的本质联系,获得数学直觉,可探索到解决问题的途径....
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