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[期刊论文] 作者：李诺凌,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、问题的提出 （一）背景分析 《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，在“以幼儿为本”的理念引领下，让我们站在幼儿的发展与需求的角度重新审视幼儿园“生活环境”的质量，促进教师对孩子在园的“一日生活”的全新思考。 《幼儿园教育指导纲要》总则中指出幼......
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