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[期刊论文] 作者：李贻朴,
来源：商情·科学教育家 年份：2008
现今各级各类考试命题在倾向于考查评价学生“双基”掌握程度的同时，更侧重于考查学生运用知识进行推理和创造性思维的水平与分析、解决问题的能力。但各类试题对“基础知识与基本技能”的考查又不是死记硬背地机械重复，不是简单教材知识的重现，而是立足于生活实际......
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