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[期刊论文] 作者：李达吉,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：1992
传统的语文教学,很注重背育。古人学习语言的实践证明,背诵对于学好语文有十分重要的作用。因此从传统的经验中,总结背诵的一般规律,作为我们提高教学质量的借鉴,是很有...
[期刊论文] 作者：李达吉,
来源：小学教学研究 年份：1989
小学生写记叙文,教师应引导学生做到“三叙”。其一,叙新。写记叙文要做到题目新、题材新和立意新,其中题目新是关键。有些教师总是出一些《暑假见闻》、《寒假见闻》一类的...
[期刊论文] 作者：李达吉,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：1992
一张一驰，诱发灵感很多科学家、艺术家都曾碰到过这样的情况，当他们苦苦思索某一问题时，却找不到答案，但是，当他们无可奈何地去睡觉或放下工作去散步、旅游时，灵感忽然不期而至。爱......
[期刊论文] 作者：李达吉,,
来源：东北水利水电 年份：1988
本文指出本区草原破坏原因为大面积开垦草原种地;草食家畜数量增大,超载放牧严重;乱搂柴草影响草原植被生产:乱采、挖草场内药材等,均加剧草原的退化、沙化和碱化。建议认真...
[期刊论文] 作者：李达吉,,
来源：水利天地 年份：1988
在受侵蚀的坡耕地,特别是在漫川漫岗地区兴修地埂生物带,是切断径流线、减缓径流、提高土壤保水保土保肥能力和增加经济收入的好措施。近几年,黑龙江省齐齐哈尔市各县共修了...
[期刊论文] 作者：李达吉,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：1987
我们在小学语文教学中,尝试了“学导式”教学法。它的突出特点是强调以学生的自学为主体,教师的指导为主导,在课堂教学中,使“学”与“导”同步,能优化教法,促使学生运用科...
[期刊论文] 作者：李达吉,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2017
【内容摘要】《语文课程标准》明确提出：培养学生的创新精神和创造思维能力。语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，与现代教育技术有机融合，提高课堂效率，培养学生能力。现代教育技术是以现代教育理论为基础，运用现代科技成果和系统科......
[期刊论文] 作者：李达吉,
来源：小学教学研究 年份：1987
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[期刊论文] 作者：李达吉,郭雅如,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：1988
模仿是小学生心理特点之一,所以仿写是小学生学习习作,教师指导学生写作的重要环节。传统的单一仿写存在定势思维影响。定势思维有利于学生按照一定规律练习写作的积极因素,...
[期刊论文] 作者：滕宏春,任先玉,曾宪文,李季云,李达吉,
来源：农业机械学报 年份：2001
采用分流挤压法 ,利用组合试验模具 ,对直齿圆柱齿轮冷挤压精密成形工艺方案及金属流动充填规律进行了试验研究 ,探索正挤同时约束分流冷挤一次成形的最佳工艺方案并进行了上...
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