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[学位论文] 作者：李远攀,,
来源：华中师范大学 年份：2004
“起承转合”,这简单的四个字承载着中国古典诗文和中华文化的特殊的内涵与魅力。学习古典诗文,必须要准确理解古人表达的习惯和一般思维模式,才能更好把握古典诗文的核心,才...
[学位论文] 作者：李远攀,
来源：华中师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：李远攀,
来源：文学教育(上 年份：2011
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[期刊论文] 作者：李远攀, 袁文,
来源：语文教学通讯 年份：2022
还原文本逻辑，追溯师道本源，是韩愈《师说》深度教学的关键。深入了解从师现状，分析时代特点及士大夫精神特征，联系韩愈倡导的择师标准和传道要求，方能廓清“师道”内涵，理解韩愈思想精髓。聚焦思辨性阅读，以从师者和师者两个维度回答“师道如何能传”，进而观照社会现实......
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