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[期刊论文] 作者：李邦克,,
来源：广东教育（教研版） 年份：2007
新的课程理念提出“从生活走向物理,从物理走向生活”.丰富多采的生活情景是创设探究物理问题的基础,是获取物理知识之本,引发思维之源.教学实践表明,良好情景的创设能激发学...
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