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[期刊论文] 作者：李释加,,
来源：物理教学探讨 年份：2012
科技馆作为非传统教育基地，用渐进式的学习方式替代传统的按部就班的实验学习；这里主要采用了引导实验“头脑风暴”讨论一获得结论一提出假设一实验验证的方式，让学生在学习实验......
[期刊论文] 作者：李释加,廖义莲,
来源：海峡科学 年份：2012
本文介绍了科技馆主题科普活动的概念及困境,提出了互动艺术科普社团的概念;NGO通过社团活动或比赛为基础,融合了科学和艺术的品质,发展出以教育活动为核心的全国性科普平台,...
[会议论文] 作者：李释加;刘天娇;,
来源：2011(广西·南宁)中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会 年份：2011
现代科技馆和科技中心是为公众提供科技展览的主要承担者,其从博物馆中分离、独立出来,成为专门的科技教育、展览、活动的场所,最重要的原因是因为现代科技馆具有自身的特点...
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